中国科学院院士葛均波为我校中层干部作专题讲座

8月1日上午，中国科学院院士，复旦大学附属中山医院主任医师、上海市心血管病研究所所长，九三学社中央副主席、上海市委副主委，第十四届全国政协常委葛均波，在上海交通大学为我校中层干部作题为《应变革世界之挑战 建设高质量医学教育体系》的专题讲座。校领导王琦、翁建平、谢瑞瑾、黄新美、张智出席报告会，校长翁建平主持报告会。

“世界是以系统的形式存在的，这种系统整体是一种有机整体。”葛均波从医学的本源出发，讲到了当今时代医学教育的转变，他认为医学教育应该从“系统论”出发，要用系统的观念、整体的思维去分析和诊断疾病，而不能以“还原论”的方式单纯考虑某一个器官的疾病。

“人类生存欲望是医学变革最原始的力量。”葛均波强调，每一种误入岐途的治疗方式，都源于人类希望活下去的欲望，因为生命只有一次，这促成了医学不可思议的革新创造。在革新创造的过程中，难免会有骗子、假行家浑水摸鱼，也会有不经验证、自以为是的方法问世，这催生了制度的建立和约束下的现代医学。“现代医学的兴起有三个标志性特征：法律、科学与伦理。”葛均波表示。

葛均波指出，医学创新、工具创新、教育创新是医学教育时代激流三部曲。“创新是一个痛苦、焦虑并且快乐着的过程。”葛均波用诺贝尔生理学或医学奖获得者沃纳·福斯曼（Werner Forssmann）的故事，和其本人历时15年的可降解支架研究及临床应用的实践经历，讲述了医学创新没有一蹴而就的成功，而是一条充满荆棘的路，必须时刻贯彻科学的严谨性，牢记伦理的约束力，承受住失败的考验，攀过层层高山，才能真正享受成功的喜悦。

在谈到生成式人工智能为医学教育带来的潜在影响与机遇时，葛均波说，要学会使用基础AI大模型，重点关注如何将生成式AI应用到教育的实际场景中，要用生成式AI解决具体教学问题，赋能高质量教育发展。积极探索因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。

在谈到医学生的教育创新时，葛均波说，教育的本源是让每一个学生成功。要用具备培养新质生产力人才的新理念，新医科课程体系重构的新课程，生成式人工智能助力的新技术，项目式探究式教学法的新教法，培养具有现代医学工作者基本技能的医学生。

翁建平对葛均波院士应邀授课表示衷心感谢，他指出葛均波院士用风趣幽默的演讲和生动详实的事例，结合自己所做的和正在做的研究工作进行了精彩的分享，给我们传递了一种理念和范式，对提升我校中层干部管理水平和素质能力极具指导意义，更为我校的学科建设和学校的发展指明了方向。

翁建平希望学校中层干部要充分利用好这次干部能力提升培训，进一步提高政治站位，将学习贯彻党的二十届三中全会精神和全面深化学校改革结合起来。要进一步提升管理水平，以问题为导向，加强系统学习，更新管理理念，把学习成果转化为干事创业，推动学校高质量发展的生动实践。

学校二级机构党政主要负责人以及部分副处级干部代表等聆听了讲座。（新闻中心）